【記者張良舜／南投報導】
暨大附中今天1日透過多元活潑的團體活動，以劇場詮釋高中生常見的科技冷漠、同儕相處、生涯規劃、情感教育等議題。附中表示，學務處規劃一整年的團體活動，將國際脈動、社會輿情、學生生活周遭面臨的議題以各種形式巧妙融入在日常週會時間。也因為學校重視學生關心議題，鑒於學生會希望安排學生喜愛的週會主題，校方也偕同學生會規劃以學生為主體的活動。
學校今天特別把劇場、舞台劇搬進校園，把活動中心變成劇院、講台變成劇場舞台，邀請了全國非常知名的「表演家合作社」劇團，表演家合作社首次前進埔里，他們準備了三齣劇碼，帶給全校師生淚水與歡笑交織的2小時。
這次在暨大附中公演，「表演家合作社」帶來《超商店員》、《情書》、《同窗的你》三齣劇碼。校方選擇了《情書》這齣戲，感於智慧型手機在高中學習現場，常見同學有人際疏離、科技冷漠、手機成癮的問題，配合愛情戲碼詮釋讓觀眾切身感受並產生共鳴的省思；《超商店員》以日本漫才表演形式縫入舞台劇，以超商店員角色出發，用幽默有趣的戲劇內容讓同學看到職場甘苦與職場人際問題；《同窗的你》談求學階段真摯情誼的可貴與畢業後的相處模式。透過舞台劇，同學在豐富的感官體驗中，因為劇情、演員而感動，因感動而開始省思，以進而讓議題能深入地讓同學放入內心好好品味。
表演家合作社也表示，很難得的機會透過「藝啟合作」計畫，能讓劇場走入校園，中學階段同學比較少接觸劇場，如果能透過劇場的探索、刺激讓同學在感動中重新檢視自己以往沒有察覺的盲點或問題，相信這是十分有意義而且重要的價值。謝謝暨大附中同學高水準的表現與熱烈的回饋，是我們推動劇場進入校園最大的動力!
張正彥校長表示，「藝術涵養與美感素養」能營造並激發孩子學習熱忱、獨立思辨的環境是學校重要的工作。透過表演家合作社以多元形式演繹詮釋，正向、美麗的藝術薰陶，把最近社會議題、高中常見的問題，用驚喜的方式呈現，以感動的情緒收尾。非常感謝學務處及學生會的安排，讓所有同學們能夠留下難忘又精彩的學習經驗，這場週會實在太棒了。
圖說:暨大附中結合表演家合作社，把舞台劇搬進校園。【記者／張良舜攝】
暨大附中今天1日透過多元活潑的團體活動，以劇場詮釋高中生常見的科技冷漠、同儕相處、生涯規劃、情感教育等議題。附中表示，學務處規劃一整年的團體活動，將國際脈動、社會輿情、學生生活周遭面臨的議題以各種形式巧妙融入在日常週會時間。也因為學校重視學生關心議題，鑒於學生會希望安排學生喜愛的週會主題，校方也偕同學生會規劃以學生為主體的活動。
學校今天特別把劇場、舞台劇搬進校園，把活動中心變成劇院、講台變成劇場舞台，邀請了全國非常知名的「表演家合作社」劇團，表演家合作社首次前進埔里，他們準備了三齣劇碼，帶給全校師生淚水與歡笑交織的2小時。
這次在暨大附中公演，「表演家合作社」帶來《超商店員》、《情書》、《同窗的你》三齣劇碼。校方選擇了《情書》這齣戲，感於智慧型手機在高中學習現場，常見同學有人際疏離、科技冷漠、手機成癮的問題，配合愛情戲碼詮釋讓觀眾切身感受並產生共鳴的省思；《超商店員》以日本漫才表演形式縫入舞台劇，以超商店員角色出發，用幽默有趣的戲劇內容讓同學看到職場甘苦與職場人際問題；《同窗的你》談求學階段真摯情誼的可貴與畢業後的相處模式。透過舞台劇，同學在豐富的感官體驗中，因為劇情、演員而感動，因感動而開始省思，以進而讓議題能深入地讓同學放入內心好好品味。
表演家合作社也表示，很難得的機會透過「藝啟合作」計畫，能讓劇場走入校園，中學階段同學比較少接觸劇場，如果能透過劇場的探索、刺激讓同學在感動中重新檢視自己以往沒有察覺的盲點或問題，相信這是十分有意義而且重要的價值。謝謝暨大附中同學高水準的表現與熱烈的回饋，是我們推動劇場進入校園最大的動力!
張正彥校長表示，「藝術涵養與美感素養」能營造並激發孩子學習熱忱、獨立思辨的環境是學校重要的工作。透過表演家合作社以多元形式演繹詮釋，正向、美麗的藝術薰陶，把最近社會議題、高中常見的問題，用驚喜的方式呈現，以感動的情緒收尾。非常感謝學務處及學生會的安排，讓所有同學們能夠留下難忘又精彩的學習經驗，這場週會實在太棒了。
圖說:暨大附中結合表演家合作社，把舞台劇搬進校園。【記者／張良舜攝】
發佈日期: 2019-11-01
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