【記者張金源／宜蘭報導】連日來頻頻接到陳情，關於興中國中停招、圖書館使用到至今的行政中心借用事件，縣長參選人林信華擔心不是事件的結束，而是開始。在沒有相互信任的基礎下，可以預期的是未來存在興中師生與華德福師生之間緊張關係的風險。林信華強調，教育事業是一個溝通與和解的歷程。
林信華的看法如下：
1. 從停招、圖書館使用到行政中心的借用，明顯看出教育處處理得相當粗糙，提供給縣長的資訊到底正不正確，令人質疑。教育處長應該本於主政單位的立場，公開說明這件事情的始末。
2. 實驗教育在宜蘭的發展，有人相當肯定，也有人抱持著疑問。本於教育大計，應該透過相當緊密的溝通，給予實驗教育在宜蘭一個清楚的定位，其實這也可以讓實驗教育有著更大與更健康的發展。
3. 少子化確實是一個必須要面對的問題，未來縣內閒置的教室空間如何運用，應該要有一個很清楚的方向。這可以透過各方面意見的討論，定訂出準則要點，往後才有依循的基礎。
4. 在這一串的事件之後，可以預期的是已經傷害各方的感情，已經造成一個不可控制的風險，況且行政中心的部份借用並無法根本解決華德福校地問題，反而將整個實驗教育空間切割得更零碎，建請縣長對於行政中心的出借，應再做完整考量。
林信華的看法如下：
1. 從停招、圖書館使用到行政中心的借用，明顯看出教育處處理得相當粗糙，提供給縣長的資訊到底正不正確，令人質疑。教育處長應該本於主政單位的立場，公開說明這件事情的始末。
2. 實驗教育在宜蘭的發展，有人相當肯定，也有人抱持著疑問。本於教育大計，應該透過相當緊密的溝通，給予實驗教育在宜蘭一個清楚的定位，其實這也可以讓實驗教育有著更大與更健康的發展。
3. 少子化確實是一個必須要面對的問題，未來縣內閒置的教室空間如何運用，應該要有一個很清楚的方向。這可以透過各方面意見的討論，定訂出準則要點，往後才有依循的基礎。
4. 在這一串的事件之後，可以預期的是已經傷害各方的感情，已經造成一個不可控制的風險，況且行政中心的部份借用並無法根本解決華德福校地問題，反而將整個實驗教育空間切割得更零碎，建請縣長對於行政中心的出借，應再做完整考量。
發佈日期: 2018-07-26
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